1569
5
Чтобы не «тупить» в экран.
Университетские профессора из Нью-Йорка и Калифорнии разработали три цифровые игры (доступные онлайн и в магазинах приложений iOS и Google Play) для развития мозга пользователей.
Есть немало игр, которые претендуют на развитие когнитивных способностей, но, как правило, это не более чем реклама. Но в данном случае можно не сомневаться: новые игры основаны на серьёзных научных исследованиях и помогают улучшить память, психологическое сдерживание и когнитивную гибкость.
«Могут ли игры оказывать положительное влияние на игроков? Мы полагаем, что да, и разработали три игры, чтобы помочь в развитии когнитивных способностей, которые являются важнейшими для достижения успеха в повседневной жизни», — говорит Джен Пласс, профессор цифровых медиа и обучающих наук.
Пласс и его коллеги работали над созданием игр четыре года в рамках научного исследования. Оно было посвящено разработке игр, нацеленных на стимуляцию памяти и ингибиторного контроля. Оказалось, что созданные игры улучшают когнитивные функции игроков уже после двух часов игрового времени.
«Тогда как у одних детей есть доступ к лучшим школам и ресурсам, другие, особенно из малообеспеченных семей, этого лишены. Надеемся, эти игры помогут сократить разрыв, созданный такой разностью возможностей», — говорит Пласс.
В создании игр участвовали психологи, нейробиологи, педагоги и гейм-дизайнеры. Учёные опубликовали уже восемь работ о влиянии этих игр на развитие когнитивных способностей.
Всего создано три игры:
1. Gwakkamolé.
Первая игра нацелена на развитие ингибиторного контроля. Это способность контролировать собственное внимание, поведение, мысли и эмоции.
В игре игроку надо давить появляющиеся на экране авокадо, избегая авокадо в разных головных уборах. Чем выше уровень, тем больше авокадо и тем выше скорость их появления. За каждое раздавленное авокадо начисляются баллы, а за каждое ударенное авокадо в шапке баллы отнимаются.
2. CrushStations.
В CrushStations на место авокадо приходят ракообразные. Эта игра предназначена для тренировки рабочей памяти, ответственной за временное хранение и обработку информацию.
Игроку надо запоминать цвета и виды разных существ, чтобы спасти их от голодного осьминога. Если игрок правильно вспомнит цвет и вид ракообразного, оно освобождается, а если нет — его сжирает осьминог. Игра усложняется со временем.
3. All You Can E.T.
Третья игра предназначена для развития когнитивной гибкости — мысленной способности переключаться с одной идеи на другую и думать о нескольких явлениях одновременно.
Игрок должен кормить и поить инопланетян, чтобы они не умерли. Но предпочтения в еде и напитках у инопланетян меняются в зависимости от количества глаз и цвета тела. Например, на одном уровне двуглазые оранжевые существа едят только пирожные, а одноглазые зелёные — пьют только молочные коктейли. Чем дальше, тем сложнее становятся правила.
Установите такое своим детям?
А ЧТО ВЫ ДУМАЕТЕ ОБ ЭТОМ?